Das machst du nur um mich zu ärgern!

Semi­nar­num­mer 24/2‑GB-13
I
Der Anteil an Kin­der mit her­aus­for­dern­dem Ver­hal­ten in der Kita scheint zu zuneh­men. Nicht sel­ten stel­len die­se Kin­der hohe Anfor­de­run­gen an die Fach­kräf­te und wir­beln den Kitaall­tag oft ziem­lich durch­ein­an­der. Das bringt Fach­kräf­te auch an die eige­nen Gren­zen – was sich wie­der­um auf „Her­aus­for­de­run­gen“ aus­wirkt. Im Rah­men des Semi­na­res wol­len wir uns damit beschäf­ti­gen, wie emotional- sozia­le Ent­wick­lung ver­läuft – und was wir in wel­chem Altern von Kin­dern eigent­lich im sozia­len Mit­ein­an­der erwar­ten kön­nen und wie wir alle Kin­der der Ein­rich­tung in ihrer Ent­wick­lung dahin­ge­hend unter­stüt­zen kön­nen – und was her­aus­for­dern­de Situa­tio­nen mit einem per­sön­lich zu tun haben. Aus­ge­hend von Bedürf­niss­ori­en­tie­rung wol­len wir uns dann kon­kre­te ein­zel­ne Situa­tio­nen aus ihrem Kitaall­tag anschau­en und gemein­sam ana­ly­sie­ren.

Ziel: Kin­der in ihrer emotional-sozialen Ent­wick­lung ver­ste­hen und unter­stüt­zen um im All­tag zu mehr Hand­lungs­si­cher­heit in als her­aus­for­dernd wahr­ge­nom­men Situa­tio­nen zu kom­men.

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